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2019 09-20

国企面试热点:让在线教育良性健康发展

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  日前,教育部、中央网信办等六部门联合发布《关于规范校外线上培训的实施意见》(以下简称《意见》),首次从国家层面为校外线上培训定规矩,也为这一行业的规范发展提供了政策依据,为保障线上培训健康发展树立了航向标。该《意见》出台,也巩固了去年以来开展的校外培训机构专项治理行动的成果,彰显了线上线下统筹管理、同步监管的治理思路。

  近年来,通过互联网面向中小学生开展的学科类课外培训发展迅猛。在满足学生和家长需求的同时,也存在着良莠不齐、泥沙俱下的问题。对此,你怎么看?

  通过互联网开展课外培训,是“互联网+教育”在新形势下的一种全新方式,是基于互联网的创新优势和旺盛的需求应运而生的。而频频曝出的问题,则反映出校外线上培训迫切需要进行规范化的治理,助力其不断提高培训的科学性、规范性和适宜性。

  新一代信息技术的发展为教育带来了新的发展契机。大山中的孩子可以同步接受优质教学与教育资源,有学习困难或障碍的学生可以获得个性化辅导,不同地区的学生可以进入同一个“课堂”协作学习,互联网技术的快速发展为促进教育公平、提高教育质量、实现个性化教育带来了新的可能。但问题也随之出现,有的培训平台存在低俗有害信息或与学习无关的网络游戏等内容;有的培训内容以应试为导向,超标超前,不符合教育规律;学科类培训人员素质参差不齐,有的缺乏基本教育教学能力。

  这一系列问题的出现,和政府部门的监管没有及时到位不无关系,在互联网时代已经到来的今天,能否有效解决这些问题,考验着政府部门的智慧和勇气。而近期多部门联合发布的关于规范校外线上培训的相关意见,正是采取了“互联网+监管”的新模式。通过建设全国校外线上培训管理服务平台、建立黑白名单制度、要求保留教学影像和数据信息……一系列举措实现了动态监管、有据可查。真正发挥政府、社会、行业的多方合力,让在线教育的监管更科学、行业更自律,从而促进“互联网+教育”的持续健康发展,为教育发展打开更大空间。

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